本节的主要内容是训练孩子倾听声音以及辨别声音的有无。
目的:训练聋儿辨别声音是否存在。
准备:录音机、声音磁带或者CD均可
步骤:给聋儿戴好助听器,调整好录音机的音量,使之在孩子的接受范围之内。
家长和孩子一起扮演某一种小动物,音乐响起的时候,和孩子一起做动物的动作,当音乐停下后,便不动,直到下一次音乐的响起再活动。
家长要让孩子注意倾听声音的有无,刚开始家长可以和孩子一起活动,并把孩子带到录音机前,用手触摸录音机,使之感觉到声音的振动。
以后便让孩子自己去判断声音的有无。
变化练习:可用其他发生装置代替录音机,让孩子凭听力去感觉声音是否存在。
加深练习:在练习的过程中逐步的将音量减小,一方面检查孩子能听到多小的音量,另一方面锻炼孩子注意倾听和仔细判断的能力。
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